典型文献
在互动教学中培养高中学生思维能力的有效策略
文献摘要：
数学思维是指让学生运用数学的思想,对现实中的问题进行观察和分析,促进学生数学思维习惯的培养,有效提升其数学核心素养,学习运用数学来解决生活中的难题.数学思维能力的培养,是通过向学生灌输数学思想,设计与学生的日常生活密切相关的数学活动,使学生具有创造性的数学素养,从而提高数学教育的实效性.
文献关键词：
高中数学;互动教学;数学思维能力
中图分类号：
作者姓名：
焦玉梅
作者机构：
甘肃省临夏县中学 731800
文献出处：
引用格式：
[1]焦玉梅-.在互动教学中培养高中学生思维能力的有效策略)[J].数理天地（高中版）,2022(23):94-96
A类：
B类：
互动教学,高中学生,学生思维能力,有效策略,观察和分析,思维习惯,数学核心素养,学来,数学思维能力,灌输,数学思想,数学活动,数学素养,数学教育,高中数学
AB值：
0.364826
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