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学前教育儿童文学课程融合式教学改革研究
文献摘要：
儿童文学课程融合式教学改革是指将文学课程和幼儿所学的多种科目相互结合,以更为优质的方式为幼儿呈现学前教育内容,在减轻幼儿学习压力的情况下帮助幼儿高效地内化多种知识内容.这种教学方式十分符合当今时代的教育要求,能够为幼儿带来较大的良性影响.基于此,本文将对学前教育儿童文学课程融合式教学改革展开研究.
文献关键词：
学前教育;儿童文学;融合式教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘秀清
作者机构：
滨州职业学院,山东 滨州 256603
文献出处：
引用格式：
[1]刘秀清-.学前教育儿童文学课程融合式教学改革研究)[J].丝路视野,2022(04):52-54
A类：
B类：
学前教育,育儿,儿童文学课程,课程融合,融合式教学,教学改革研究,幼儿所,所学,科目,相互结合,教育内容,幼儿学习,学习压力,知识内容,教育要求
AB值：
0.246545
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