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双高背景下高职院校儿童文学课程改革探索
文献摘要：
双高背景下高职院校儿童文学课程改革十分必要和迫切.我们应借助师范教育专业群建设的集聚效应,优化教学团队;以师范生职业能力标准为依据,明确课程目标和优化教学内容;加强课程与小学语文教师职业能力和素养的对接,深化教学方法和模式改革,不断改革探索模块化、项目化教学模式;积极建设开放共享的专业群课程教学资源库,努力提升师范教育专业群的核心竞争力,提高职业教育人才培养质量和水平.
文献关键词：
双高计划;高职院校;儿童文学;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
李秋丽
作者机构：
三门峡职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]李秋丽-.双高背景下高职院校儿童文学课程改革探索)[J].传奇故事,2022(11):55-57
A类：
B类：
双高背景,儿童文学课程,改革探索,师范教育专业,专业群建设,集聚效应,教学团队,师范生,职业能力标准,课程目标,优化教学内容,小学语文教师,教师职业能力,深化教学,模式改革,项目化教学模式,开放共享,教学资源库,职业教育人才培养,双高计划
AB值：
0.247677
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