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学前教育中幼儿文学课程的融合式教学改革
文献摘要：
现阶段,在新课程改革背景下,学前教育改革作为一项重大的教育计划,在社会各界已获得广泛关注.在学前教育整体改革与发展阶段,幼儿文学作品在各类幼儿园得到了普遍应用幼儿文学课程的融合式教学改革也成为教学研究的重点,其有助于进一步提高学生的文学水平,并从侧面体现幼儿教师的文学基础.基于此,本文简要讨论幼儿文学课程的重要性和改革现状,并提出有针对性的教学改革策略,希望能有效改善课堂教学效果.
文献关键词：
文学课程;融合式教学;学前教育;幼儿
中图分类号：
作者姓名：
殷广菊
作者机构：
黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州 黔南,551300
文献出处：
引用格式：
[1]殷广菊-.学前教育中幼儿文学课程的融合式教学改革)[J].俏丽·教师,2022(03):22-24
A类：
B类：
幼儿文学课程,融合式教学,新课程改革,改革背景,学前教育改革,教育计划,体改,改革与发展,文学作品,幼儿园,幼儿教师,课程的重要性,改革现状,教学改革策略,课堂教学效果
AB值：
0.229223
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