典型文献
初中历史新课标学业质量的认识与解读
文献摘要：
2012年,党的十八大报告对教育提出了明确指示,指出要把立德树人作为教育的根本任务,此后我国基础教育改革进入以落实立德树人为根本任务的全面深化教育改革阶段.2013年"我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究"项目正式启动,历时三年形成了中国学生发展核心素养研究成果,确定了核心素养是"学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力"[1]的基本内涵.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鲁雅雯;李月琴
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]鲁雅雯;李月琴-.初中历史新课标学业质量的认识与解读)[J].中学历史教学参考,2022(11):16-21
A类：
B类：
初中历史,历史新课标,学业质量,基础教育改革,深化教育改革,学生核心素养,总体框架,框架研究,中国学生发展核心素养,素养研究,终身发展,必备品格,关键能力,基本内涵
AB值：
0.314663
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
