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全面提高学生义务教育化学课程所要培养的核心素养——《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读(一)
文献摘要：
从立德树人,培养"有理想、有本领、有担当"的时代新人,中国学生发展核心素养体系,义务教育化学课程的育人价值等方面,分析了义务教育化学课程所要培养的核心素养的建构视角、内涵和功能;对三维目标、义务教育化学课程所要培养的核心素养、高中化学学科核心素养进行了比较分析,提出了化学教学中促进学生核心素养发展的建议.
文献关键词：
义务教育;化学课程;课程标准;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
吴星
作者机构：
扬州大学,江苏扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]吴星-.全面提高学生义务教育化学课程所要培养的核心素养——《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读(一))[J].化学教学,2022(09):3-8
A类：
B类：
所要,义务教育化学课程标准,有担当,时代新人,中国学生发展核心素养,核心素养体系,育人价值,三维目标,高中化学,化学学科核心素养,化学教学,学生核心素养,核心素养发展
AB值：
0.189276
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