典型文献
混合式教学模式在口腔正畸学教学中的应用与探讨
文献摘要：
随互联网技术发展与社会对美学的关注度增加,口腔正畸学科发展迅速,对高校正畸学教学提出了更高的要求.混合式教学借助网络的优越功能,结合了网络教学与面授教学的优势,可高效、快速、准确地为教学服务.本文结合口腔正畸学科特点,总结了目前教学方法存在的问题,探讨混合式教学模式在线上、线下及教学评价中的应用范式及基于平台的创新模式,分析混合式教学应用中的注意事项,旨在提高学生对正畸学的兴趣,培养学生自主学习能力、创新能力及实践操作能力,提升口腔正畸教学质量,培养优秀的临床人才.
文献关键词：
混合式教学;正畸专业;本科生教学;在线教学;教学改革;MOOC;SPOC;教育
中图分类号：
作者姓名：
刘艺;曹颖;寇育荣;刘奕
作者机构：
中国医科大学口腔医学院·附属口腔医院,辽宁省口腔疾病重点实验室正畸教研室,辽宁 沈阳 110002
文献出处：
引用格式：
[1]刘艺;曹颖;寇育荣;刘奕-.混合式教学模式在口腔正畸学教学中的应用与探讨)[J].中国继续医学教育,2022(03):71-74
A类：
B类：
混合式教学模式,口腔正畸学,应用与探讨,互联网技术发展,网络教学,面授教学,教学服务,合口,学科特点,应用范式,创新模式,教学应用,学生自主学习能力,实践操作能力,口腔正畸教学,正畸专业,本科生教学,在线教学,MOOC,SPOC
AB值：
0.26755
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