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对分课堂教学模式在《电工与电子技术》课程中的应用研究
文献摘要：
在"金课"建设的背景下,针对目前非电工科专业电工与电子技术课程教学中存在的问题,引进了对分课堂教学模式.以学生为中心,精讲留白-个人内化-小组讨论的教学模式激发了学生的学习兴趣,改变了传统课堂格局,重新定位了师生关系,学生学习成绩有了明显提高.
文献关键词：
对分课堂;电工与电子技术;教学模式;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
韩小平;谌英敏;张志勇;李庆令;郝称意
作者机构：
山西农业大学农业工程学院,山西 太谷 030801
文献出处：
引用格式：
[1]韩小平;谌英敏;张志勇;李庆令;郝称意-.对分课堂教学模式在《电工与电子技术》课程中的应用研究)[J].现代农业装备,2022(03):71-75
A类：
B类：
对分课堂教学模式,电工与电子技术,金课,工科专业,电子技术课程,技术课程教学,以学生为中心,精讲,留白,小组讨论,模式激发,传统课堂,重新定位,师生关系,学习成绩
AB值：
0.263133
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