典型文献
职业教育中的《兽医流行病学》课程思政教学设计研究与实践
文献摘要：
本文结合学院课程思政建设工作,通过创新教学方法,坚持以学生为中心,加强教师引导辅助作用,重视引入故事案例,深挖课程思政元素,将思政元素与专业知识技能有机融合,开展小组探讨式教学.实践表明,改革前后学生对本课程的学习兴趣、对课程内容的满意度、对教学模式的满意度、对培养学习能力等方面均有极大提升,改革成果将有效提升教学效果和学生的职业素养,有助于锻炼学生的科学素质,增强学生的职业责任感和使命感.真正实现在育人过程中培养知识与技能.为培养出具备实事求是、探索未知的科学精神,严谨细致、精益求精的工匠精神,肩负畜产品安全、人类公共卫生安全的责任感和使命感的高素质兽医技术技能专业人才提供借鉴.
文献关键词：
兽医流行病学;课程思政;高素质;人才;使命感;责任感
中图分类号：
作者姓名：
仇薪鑫;张振仓;贾燕青
作者机构：
杨凌职业技术学院/动物疫病防控陕西省高校工程研究中心,陕西杨凌 712100
文献出处：
引用格式：
[1]仇薪鑫;张振仓;贾燕青-.职业教育中的《兽医流行病学》课程思政教学设计研究与实践)[J].畜牧兽医科技信息,2022(12):7-9
A类：
兽医流行病学
B类：
课程思政教学设计,创新教学方法,以学生为中心,教师引导,辅助作用,深挖,课程思政元素,知识技能,后学,培养学习能力,提升教学效果,职业素养,科学素质,职业责任感,使命感,知识与技能,实事求是,探索未知,科学精神,精益求精,工匠精神,畜产品安全,公共卫生安全,兽医技术,技术技能
AB值：
0.274083
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