典型文献
基于创新实践能力培养与BYOD模式的"工业机器人"课程教学改革
文献摘要：
探究一种结合创新实践能力培养与BYOD模式的新型教学模式,通过创新思想渗透、设置特定情境、组织探究任务、改变课程考核形式,突出创新、解决问题能力的培养,再通过以智能手机为主的BYOD模式,突破传统探究式教学的局限性,拓展课内课外的教学,形成创新实践能力培养与BYOD一体化教学模式.以"工业机器人"为例,设计教案并进行实践教学.结果表明,教学效果符合预期,课堂满意度高,能够实现高校学生的创新实践能力培养.
文献关键词：
创新实践能力;BYOD模式;新工科;教学改革;工业机器人
中图分类号：
作者姓名：
陈林涛;朱衡绅;蓝莹;向金山;薛俊祥
作者机构：
广西师范大学职业技术师范学院,广西 桂林 541004;广西师范大学化学与药学学院,广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]陈林涛;朱衡绅;蓝莹;向金山;薛俊祥-.基于创新实践能力培养与BYOD模式的"工业机器人"课程教学改革)[J].农业工程,2022(08):112-118
A类：
B类：
创新实践能力培养,BYOD,工业机器人,课程教学改革,结合创新,新型教学模式,创新思想,思想渗透,特定情境,探究任务,课程考核,考核形式,解决问题能力,智能手机,探究式教学,拓展课,课内课外,一体化教学模式,设计教案,课堂满意度,满意度高,高校学生,新工科
AB值：
0.314193
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