典型文献
助力形成从总论到各论的逻辑记忆——《家畜传染病学》教学改革
文献摘要：
家畜传染病课程具有较强的专业性和实用性,对于教师教学及学生学习都具有挑战性.为提高教学质量,培养学生学习兴趣,佛山科学技术学院生命科学与工程学院家畜传染病学教学团队结合多年的教学经验和学生反馈意见,探索和实践了课程改革方式,包括学习前的规划、总论的理解、各论的分类、具体传染病致病机制的简介和情景教学法的应用等,有利于帮助学生形成对家畜传染病各知识点的逻辑记忆,提高授课效率.
文献关键词：
家畜传染病学;教学改革;课堂教学;案例
中图分类号：
作者姓名：
马骏;梅堃;娄华;白挨泉
作者机构：
佛山科学技术学院生命科学与工程学院, 广东 佛山528000
文献出处：
引用格式：
[1]马骏;梅堃;娄华;白挨泉-.助力形成从总论到各论的逻辑记忆——《家畜传染病学》教学改革)[J].畜禽业,2022(12):58-60
A类：
家畜传染病学
B类：
总论,论到,教师教学,提高教学质量,学生学习兴趣,佛山,生命科学,工程学院,传染病学教学,教学团队,教学经验,学生反馈,反馈意见,探索和实践,致病机制,简介,情景教学法,知识点,授课效率
AB值：
0.264878
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