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高职学前教育专业信息技术课程设计策略
文献摘要：
信息技术课程是高职学前教育专业培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展专业能力的主要渠道.文章通过分析学前教育专业的特点,以及教育信息化背景下幼教行业对于师资的现实技能需求,提出了高职学前教育专业信息技术课程设计策略,并据此对课程的目标、内容、实施、评价进行了设计,为今后该专业学生更好地适应工作,开展好教育信息化教学工作做好准备.同时,也为高职院校学前教育专业信息技术课程设计提供了参考.
文献关键词：
高职;学前教育专业;信息技术课程;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
许舟洋
作者机构：
南宁师范大学,广西 南宁 530100
文献出处：
引用格式：
[1]许舟洋-.高职学前教育专业信息技术课程设计策略)[J].河北职业教育,2022(06):24-28
A类：
B类：
高职学前教育专业,信息技术课程,课程设计,设计策略,专业培养,学生信息素养,计算机应用,教育信息化,信息化背景,幼教行业,技能需求,好教育,信息化教学,教学工作
AB值：
0.165611
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