典型文献
药事管理与法规课程思政案例教学研究
文献摘要：
文章采用线上线下混合式教学方法,将理论教学与思政案例、翻转课堂、课程过程性评价考核相结合,设置符合学生学习认知特点、教研协同的药品监管科学与法制建设相融合的课程思政案例教学,提高体现学生能力的过程性评价考核比重,探索药事管理与法规和法制建设相融合的课程思政教学改革路径,以提升教学质量与效果,实现"三位一体"教学理念下人才素质培养目标.
文献关键词：
药事管理与法规;药品监管科学;思政案例教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘利萍;陶田甜;张振琴;李瑞;张宏娟;张青;李歆
作者机构：
南京医科大学药学院临床药学系,南京211166;南京医科大学药学院化学系;南京医科大学药学院药剂学系;南京医科大学药学院药物化学系
文献出处：
引用格式：
[1]刘利萍;陶田甜;张振琴;李瑞;张宏娟;张青;李歆-.药事管理与法规课程思政案例教学研究)[J].基础医学教育,2022(08):579-582
A类：
B类：
药事管理与法规,思政案例教学,线上线下混合式教学方法,理论教学,翻转课堂,课程过程性评价,评价考核,核相,学习认知,认知特点,教研协同,药品监管科学,法制建设,学生能力,考核比重,课程思政教学改革,教学改革路径,教学质量与效果,人才素质,素质培养
AB值：
0.255562
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