典型文献
病例报告及思维导图在眼科留学生教学中的应用探讨
文献摘要：
由于语言条件及环境的要求,留学生本科教学在我国临床实习的开展具有一定的难度,而四川大学目前的留学生规模已经达到了每年100名左右,这对留学生的眼科临床实习提出了更高的要求.在临床带教资源有限及客观条件的限制下,通过对比传统的临床实习教学方式与病例报告及思维导图的创新教学模式两种不同教学方式在留学生实习带教中的区别,并采用考试及问卷调查研究研究病例报告及思维导图在留学生眼科实习教学中的效果,探讨目前留学生眼科教学模式的深化改革.考试结果及问卷调查相比较,病例报告与思维导图相结合的方式能够显著提高留学生对眼科基础知识的掌握及应用,并且能够激发留学生对眼科专业学习的主观能动性及参与度从而提高留学生眼科临床教学质量.高年资的住培生或研究生能够在此种模式中起到重要的作用,不仅仅是对眼科知识的综合应用还能训练临床思维,能够在此种教学模式中起到教学相长的作用.
文献关键词：
病例报告;思维导图;留学生实习;眼科实习;问题为基础的教学模式;住培生教育;教学模式改革
中图分类号：
作者姓名：
高昇;黄熙;张轶;刘陇黔
作者机构：
四川大学华西医院眼科,四川 成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]高昇;黄熙;张轶;刘陇黔-.病例报告及思维导图在眼科留学生教学中的应用探讨)[J].中国继续医学教育,2022(10):19-22
A类：
住培生教育
B类：
病例报告,思维导图,留学生教学,应用探讨,生本,本科教学,四川大学,临床带教,客观条件,临床实习教学,创新教学模式,留学生实习,实习带教,问卷调查研究,眼科实习,眼科教学,基础知识,专业学习,主观能动性,眼科临床教学,临床教学质量,高年资,综合应用,临床思维,教学相长,问题为基础的教学模式,教学模式改革
AB值：
0.241683
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