典型文献
医学留学生传染病学课程英语线上见习教学模式探索及效果分析
文献摘要：
目的 总结来华医学留学生传染病学课程线上见习带教的经验,并初步评价线上见习带教质量.方法 采用录制视频、直播病例讨论、有声PPT、无声PPT等多种形式的教学.设计在线调查问卷,以留学生角度评价线上见习带教质量.结果 85.96％的学生对传染病学见习课程线上教学整体满意,14.04％学生表示不满意;54.39％的学生认为传染病学见习课程易于理解,42.11％的学生认为传染病课程较易理解,只有3.51％的学生认为大部分课程内容不容易理解.结论 适合的教学模式可以很大程度上弥补留学生线上教学的不足,如何更好地发挥线上教学的优势,有待进一步不断探索.
文献关键词：
留学生;线上教学;传染病学;见习带教
中图分类号：
作者姓名：
代丽丽;程香普;李侗曾;闾军;牟丹蕾;蔡妙甜;刘梅;范春蕾;姜太一;鲁俊锋;于海滨;曹振环;孙玉;李琪;熊芳
作者机构：
首都医科大学附属北京佑安医院英语教研室,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]代丽丽;程香普;李侗曾;闾军;牟丹蕾;蔡妙甜;刘梅;范春蕾;姜太一;鲁俊锋;于海滨;曹振环;孙玉;李琪;熊芳-.医学留学生传染病学课程英语线上见习教学模式探索及效果分析)[J].医学教育管理,2022(05):574-579
A类：
B类：
医学留学生,生传,传染病学,见习教学,教学模式探索,来华,见习带教,初步评价,带教质量,录制,病例讨论,有声,PPT,无声,多种形式,生角,见习课,线上教学,较易,分课
AB值：
0.243183
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