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MBBS留学生临床实习质量提升途径探究
文献摘要：
本科临床医学专业(全英文授课)项目中留学生的临床实习质量因为汉语医疗环境,文化差异,全英文临床带教师资队伍建设难度大,考核指标难统一等主、客观因素,影响来华留学生临床实习质量.针对此,国家从颁布关于留学生培养质量文件、控制招生规模等宏观把控.我院尝试把控留学生培养的各个环节质量.通过课程阶段介入,进行临床见习试点;了解学生需求,及时更新轮转实习手册;开发留学生实习轮转管理系统;针对性地分析与辅导等方面把控留学生实习质量.
文献关键词：
本科临床医学专业(全英文授课);留学生;临床实习质量
中图分类号：
作者姓名：
王时雨;雷红;喻明霞;刘陈昂;王黄磊
作者机构：
武汉大学中南医院/第二临床学院,湖北武汉430071
文献出处：
引用格式：
[1]王时雨;雷红;喻明霞;刘陈昂;王黄磊-.MBBS留学生临床实习质量提升途径探究)[J].中国高等医学教育,2022(01):36-37,40
A类：
B类：
MBBS,临床实习质量,质量提升途径,途径探究,本科临床,临床医学专业,全英文授课,医疗环境,文化差异,临床带教,带教师资,师资队伍建设,考核指标,客观因素,来华留学生,留学生培养,学生培养质量,质量文件,招生规模,我院,临床见习,了解学生,学生需求,轮转,手册,留学生实习
AB值：
0.289053
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