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面向工程教育专业认证的课程考核方式改革与实践研究——以核燃料化学工艺学为例
文献摘要：
以核燃料化学工艺学为例,对面向工程教育专业认证的课程考核方式进行改革与实践.分析了传统考核方式现状,提出了考核模式改革思路与对策.新的课程考核模式通过强化过程考核,建立明确的过程考核评分细则,提供公平有效的个人过程考核成绩积分,从多方面、多角度对学生的综合学习能力进行评价.考核方式改革后,取得了较好的教学效果,提高了作业质量和课程考核通过率.
文献关键词：
工程教育专业认证;课程考核方式改革;核燃料化学工艺学
中图分类号：
作者姓名：
聂小琴;刘成;李显寅;潘宁
作者机构：
西南科技大学 国防科技学院,四川 绵阳621010
文献出处：
引用格式：
[1]聂小琴;刘成;李显寅;潘宁-.面向工程教育专业认证的课程考核方式改革与实践研究——以核燃料化学工艺学为例)[J].黑龙江科学,2022(11):37-39
A类：
核燃料化学工艺学
B类：
工程教育专业认证,课程考核方式改革,改革与实践,统考,考核模式,模式改革,改革思路,思路与对策,过程考核,评分细则,考核成绩,综合学习,改革后,作业质量,通过率
AB值：
0.159549
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