典型文献
工程教育专业认证引导的双向互动式计算机控制系统课程教学改革
文献摘要：
计算机控制系统是北京邮电大学自动化专业本科生主干课程.文章分析课程的教学现状与不足,针对工程教育专业认证的需求从教学内容、教学方式、考核方式方面提出教学改革方案,设计课程教学目标,删减与其他课程冗余的内容,增加基于极点配置法的控制器设计理论教学内容和Matlab仿真实验,增添新的教学案例,引入雨课堂、研讨式学习,提出三项树人立德的举措,加大过程评价占比,经过教学实践获得良好的教学效果.
文献关键词：
计算机控制;工程教育专业认证;Matlab仿真实验;雨课堂;过程评价
中图分类号：
作者姓名：
张秦艳;高欣;姚燕
作者机构：
北京邮电大学 人工智能学院,北京 100876
文献出处：
引用格式：
[1]张秦艳;高欣;姚燕-.工程教育专业认证引导的双向互动式计算机控制系统课程教学改革)[J].高教学刊,2022(22):132-134,139
A类：
B类：
工程教育专业认证,双向互动,互动式,计算机控制系统,系统课程,课程教学改革,北京邮电大学,自动化专业,专业本科,本科生,主干课程,教学现状,现状与不足,考核方式,改革方案,设计课程,课程教学目标,删减,极点配置法,控制器设计,设计理论,理论教学,Matlab,教学案例,雨课堂,研讨式,过程评价
AB值：
0.330633
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