典型文献
新冠肺炎疫情对高专护理学生职业认同的影响
文献摘要：
研究新冠肺炎疫情对高专护理学生职业认同的影响.选取100例高专护理学生作为研究对象,入组时间在2020年1月—12月,采用职业认同感量表统计学生的职业自我效能得分,分析影响高专护理学生职业认同和职业自我效能评分的因素.高专护理学生职业自我概念(21.31±5.12)分、社会比较和自我反思(11.21±2.17)分、社会说服(7.31±3.12)分、职业选择的自主性(7.31±3.12)分、留职获益和离职风险(13.21±3.12)分,在研究中职业自我概念得分最高、社会说服和职业选择的自主权得分最低,两者相比具有统计学差异,P<0.05;高专护理学生的职业总分为(94.31±10.89)分,组织过学校或学院活动的高专护理学生职业自我效能得分较高,P<0.05,父母的受教育程度会直接影响高专护理学生职业认同和职业自我效能得分,P<0.05.新冠肺炎疫情对高专护理学生职业认同的影响较大,应通过制订政策、举办活动、进行课程思政等方式,确保学生的身心健康,提高学生的职业认同感.
文献关键词：
新冠肺炎疫情;高专护理学生;职业认同
中图分类号：
作者姓名：
曹玉凤
作者机构：
长春医学高等专科学校护理学院,长春130013
文献出处：
引用格式：
[1]曹玉凤-.新冠肺炎疫情对高专护理学生职业认同的影响)[J].黑龙江科学,2022(09):19-21
A类：
高专护理学生
B类：
学生职业,职业认同感,职业自我效能,职业自我概念,社会比较,自我反思,社会说服,职业选择,留职,离职,中职,自主权,统计学差异,受教育程度,举办活动
AB值：
0.126726
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