典型文献
同伴互助学习法在护理礼仪实训课中的应用
文献摘要：
目的:探讨同伴互助学习法在护理礼仪实训课中的应用效果.方法:采取整群抽样法抽取泉州医学高等专科学校护理学院2021级2个自然班的学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组.对照组采用教师示教护理礼仪动作、学生练习、教师巡回指导的传统教学方法.实验组在传统教学方法的基础上采用同伴互助学习法.课程结束后,对两组学生进行实训考核,并调查同伴互助学习法在护理礼仪实训课中的教学效果及学生对护理礼仪实训课的满意度.结果:实验组学生护理礼仪实训课的考核成绩、学生对护理礼仪实训课的教学效果评价分数和学生对护理礼仪实训课的满意度均高于对照组学生.结论:将同伴互助学习法应用到护理礼仪实训课中,能有效提高学生的自主学习能力、沟通合作能力等,能有效培养学生的职业认同感.
文献关键词：
同伴互助学习法;护理礼仪;实训课
中图分类号：
作者姓名：
陈月;龚国梅;陈俊霞
作者机构：
泉州医学高等专科学校,福建泉州362000
文献出处：
引用格式：
[1]陈月;龚国梅;陈俊霞-.同伴互助学习法在护理礼仪实训课中的应用)[J].职业技术,2022(05):84-89
A类：
B类：
同伴互助学习法,护理礼仪,实训课,课中,取整,整群抽样,抽样法,泉州,医学高等专科学校,护理学,理学院,练习,巡回指导,传统教学方法,实训考核,考核成绩,教学效果评价,自主学习能力,沟通合作能力,有效培养,职业认同感
AB值：
0.153804
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
