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基于辅导员视角下探究提升职业本科护理专业学生职业素养的策略——以贵阳康养职业大学为例
文献摘要：
随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，社会对医疗服务机构的需求加大，医护人员的缺口较大，同时对医护
人员特别是对护理人员的要求不仅仅是以往的医疗辅助和对患者进行生理层面的治疗，更需要的是对患者精神层面的慰藉和情感
层面的呵护。随着我国职业教育的发展，职业本科学历的出现，提升了以往高职高专学生的学历、从而提升了护理专业学生的社
会认同感、社会地位、职业认同感等。根据现代患者对护理人员更高要求的需求，职业本科背景下该如何提升护理专业学生的职
业素养变得更加迫切。本文试图从辅导员视角下对如何提升职业本科护理专业学生的职业素养进行探究。
文献关键词：
辅导员;职业本科;护理专业;职业素养
中图分类号：
作者姓名：
胡芝慧;陈冬梅;胡慧敏
作者机构：
贵阳康养职业大学，贵州贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]胡芝慧;陈冬梅;胡慧敏-.基于辅导员视角下探究提升职业本科护理专业学生职业素养的策略——以贵阳康养职业大学为例)[J].赢未来,2022(16):98-100
A类：
B类：
辅导员视角,下探,升职,职业本科,护理专业学生,学生职业素养,贵阳,康养,职业大学,人民生活水平,医疗服务,服务机构,医护人员,护理人员,精神层面,慰藉,呵护,本科学历,高职高专学生,社会地位,职业认同感
AB值：
0.267191
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