典型文献
深度教学:高校新闻理论课程思政实践研究
文献摘要：
本文认为,在课程思政视域下,新闻理论课程的深度教学以"全人教育"为目标,依托"马工程"教材,用一条主线统领,构建"知识—方法—价值观"三维目标课程体系;抓好"三个课堂",探索用嵌入"文献阅读与讨论"模式进行教学改革与创新.这种深度教学能有效实现专业课程教学的发展性、价值性、知识性的有机统一,做好新文科人才培养的新基建工作.
文献关键词：
深度教学;高校新闻理论;课程思政;实践
中图分类号：
作者姓名：
张芹
作者机构：
三峡大学文学与传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]张芹-.深度教学:高校新闻理论课程思政实践研究)[J].教育传媒研究,2022(04):25-27
A类：
高校新闻理论,文献阅读与讨论
B类：
深度教学,理论课程,课程思政实践,课程思政视域,全人教育,马工程,三维目标,三个课堂,教学改革与创新,专业课程教学,发展性,价值性,知识性,有机统一,新文科,新基建,基建工
AB值：
0.285585
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