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五维并进逐级升阶——新文科背景下的《广告学概论》课程改革与创新
文献摘要：
在广告行业飞速发展,"新文科"建设的大背景下,传统广告课程教学面临诸多痛点,广告教育改革势在必行.本文以贵州师范学院广播电视学和广播电视编导专业的《广告学概论》课程改革为例,对课程改革思路特色和成效进行归纳和讨论,提出以学生为中心,践行产出导向,持续改进的OBE理念,创新构建"开放前沿的教学内容、逐级升阶的课程思政、融合创新的教学方法、双擎推进的实践环节和多元立体的评价机制"的"五维并进"教学体系.为广告类课程建设提供一定的改革建议.
文献关键词：
广告学概论;新文科;课程改革;创新
中图分类号：
作者姓名：
吕菁
作者机构：
贵州师范学院文学与传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕菁-.五维并进逐级升阶——新文科背景下的《广告学概论》课程改革与创新)[J].传媒论坛,2022(15):74-77
A类：
广告类课程
B类：
五维,逐级,升阶,新文科背景,广告学概论,课程改革与创新,广告行业,传统广告,师范学院,广播电视学,广播电视编导专业,课程改革思路,以学生为中心,产出导向,持续改进,OBE,融合创新,实践环节,改革建议
AB值：
0.273915
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