典型文献
新闻传播学理论基础课程思政实践探索
文献摘要：
新闻传播学专业与政治关系密切,具有天然的意识形态属性,相应地,新闻传播学专业教育也就具有思政价值,专业课程的设置和实施天然具有传播主流意识形态的责任.作为培养新闻传播学专业硕士的核心课程,新闻传播学理论基础课程责无旁贷地需要把专业教育和思政育人结合起来,做好课程思政探索与实践,真正做到立德树人.文章采用文献检阅法和问卷调查方法,分析新闻传播学理论基础课程思政教学实施情况,调查新闻传播学硕士对该课程思政实施内容和实施方法的评价、意见和建议,得出新闻传播学理论基础课程思政总体实施情况较好,学生评价较高,但在教学方式和教学内容方面存在改进空间的结论.根据问题提出提升团队建设、建设课程思政案例库等建议,旨在提升新闻传播学理论基础课程授课质量,打造研究生优秀课程思政示范课程.
文献关键词：
新闻传播学理论基础;课程思政;主流意识形态;实践路径;探索
中图分类号：
作者姓名：
张琦
作者机构：
中原工学院 新闻与传播学院,河南 郑州 450007
文献出处：
引用格式：
[1]张琦-.新闻传播学理论基础课程思政实践探索)[J].新闻研究导刊,2022(12):16-18
A类：
新闻传播学理论基础
B类：
基础课程,课程思政实践,新闻传播学专业,政治关系,意识形态属性,专业教育,思政价值,主流意识形态,专业硕士,核心课程,责无旁贷,思政育人,好课,思政探索,检阅,调查方法,课程思政教学,教学实施,实施情况,实施内容,实施方法,意见和建议,学生评价,内容方,改进空间,团队建设,课程思政案例库,授课质量,课程思政示范课,示范课程
AB值：
0.214959
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