典型文献
师范认证标准引领下的学前教育专业师资队伍建设
文献摘要：
师资队伍是专业重要的人力资源保障,是实现培养目标、加强专业建设、 维持课程教学运行和保证人才培养质量的重要因素,对毕业要求具有重要支撑作用.职业技术师范认证二级标准中主要考查三个方面:一是专业师资队伍的基本情况;二是专业师资队伍的素质能力要求;三是师资队伍的培训、评价和专业发展情况.具体包括数量结构、素质能力、"双师型"教师、实践经历、持续发展五个二级指标,以吉林工程技术师范学院学前教育专业为例研究师范认证标准下的师资队伍建设的对标路径,并提出认证标准引领下学前教育专业师资队伍建设的改进策略.
文献关键词：
师范认证标准;学前教育专业;师资队伍
中图分类号：
作者姓名：
王哲;王思齐;尚冠男
作者机构：
吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]王哲;王思齐;尚冠男-.师范认证标准引领下的学前教育专业师资队伍建设)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(09):52-56
A类：
职业技术师范认证
B类：
师范认证标准,标准引领,学前教育专业,业师,师资队伍建设,资源保障,专业建设,教学运行,保证人,毕业要求,二级标准,考查,素质能力,能力要求,专业发展,双师型,师范学院,改进策略
AB值：
0.199305
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
