典型文献
基于OBE理念的混合式教学模式下
《管理学》课程目标达成度分析
文献摘要：
根据工程教育专业认证基本理念，按照OBE体系结构，对学生平时成绩、期末成绩进行统计分析，计算课程目标与
毕业要求指标点达成度情况，以保证工程教育认证要求的底线标准，并按照课程目标达成度结果进行课程反思，为
混合式教学模式下管理学的教学质量提升提供依据。
文献关键词：
OBE理念;混合教学模式;课程目标;达成度分析;管理学
中图分类号：
作者姓名：
翟羽佳;任伟成
作者机构：
华北理工大学管理学院 河北唐山 063210;华北理工大学矿业工程学院 河北唐山 063210
文献出处：
引用格式：
[1]翟羽佳;任伟成-.基于OBE理念的混合式教学模式下
《管理学》课程目标达成度分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):124-126
A类：
B类：
OBE,混合式教学模式,管理学,课程目标达成度分析,工程教育专业认证,基本理念,体系结构,生平,平时成绩,期末,毕业要求指标点,工程教育认证,底线标准,下管,教学质量提升,混合教学模式
AB值：
0.251025
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