典型文献
课程思政视域下"新设计学"学科的时代意蕴、内容建构和实践路径
文献摘要：
"新设计学"学科是传统设计学学科在课程思政教育理念指引下发展形成的具有新时代特色的新学科体系.文章在课程思政视域下,探讨高校设计学学科课程思政的相关问题,主要围绕三方面展开:为什么要推动设计学学科的课程思政教育;设计学学科开展课程思政教育包括哪些内容;如何在设计学学科中实践课程思政教育理念.
文献关键词：
课程思政;新设计学;时代意蕴;内容建构;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
李文琦
作者机构：
北京印刷学院 设计艺术学院,北京 102600
文献出处：
引用格式：
[1]李文琦-.课程思政视域下"新设计学"学科的时代意蕴、内容建构和实践路径)[J].当代教育与文化,2022(03):106-111
A类：
B类：
课程思政视域,新设计学,时代意蕴,内容建构,传统设计,设计学学科,课程思政教育,思政教育理念,时代特色,新学科,学科体系,学科课程,实践课程
AB值：
0.193713
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