典型文献
"管理学"课程思政微型案例教学法初探——基于建构主义支架式教学法
文献摘要：
课程思政教育是新时代高校人才培育的要求,也是"管理学"课程培养的基本要求.基于建构主义的支架式教学法为"管理学"课程思政案例教学的有效开展,发挥学生学习的主动性和创造性提供了理论依据和方法.详细剖析基于建构主义的支架式教学法的内涵及其五大教学环节,并以"管理学"绪论部分的"底线思维"这一知识模块为例,具体阐述了基于支架式教学法的课程思政微型案例教学的设计与具体实施,论证了"微型案例"教学法在"管理学"课程思政的具体应用及其有效性.
文献关键词：
"管理学";课程思政;建构主义;案例教学法;支架式教学法
中图分类号：
作者姓名：
邱晓兰
作者机构：
福建农林大学 金山学院,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]邱晓兰-."管理学"课程思政微型案例教学法初探——基于建构主义支架式教学法)[J].西北成人教育学院学报,2022(01):60-66
A类：
B类：
管理学,案例教学法,建构主义,支架式教学法,课程思政教育,新时代高校,高校人才,人才培育,课程培养,思政案例教学,大教学,教学环节,绪论,底线思维,知识模块
AB值：
0.178501
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