典型文献
二十年来我国家校合作研究述评
文献摘要：
回顾二十年来我国家校合作的研究动态发现,学者们对家校合作分类、理论基础及我国家校合作现存问题、成因及策略路径的研究日趋深入,并取得了一定成果.目前的不足包括:定性研究偏多,实证研究较少;多从教育学角度探讨,学科类型单一化;缺少对家校合作的评价研究;缺乏具有我国特色的家校合作模式及理论.未来研究可进一步加强实证研究,开展多学科、跨学科研究,探索建立家校合作评价体系,结合我国教育前沿热点,构建具有中国特色的家校合作理论模式.
文献关键词：
家校合作;现存问题;研究动态
中图分类号：
作者姓名：
李江楠;邱小健;易嘉琳
作者机构：
赣南师范大学教育科学学院,江西赣州,341000
文献出处：
引用格式：
[1]李江楠;邱小健;易嘉琳-.二十年来我国家校合作研究述评)[J].基础教育参考,2022(09):36-39
A类：
B类：
二十年,研究述评,研究动态,现存问题,策略路径,学科类型,单一化,有我,家校合作模式,跨学科研究,合作评价,前沿热点,合作理论,理论模式
AB值：
0.356332
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
