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小学英语家校合作的有效途径分析
文献摘要：
家校合作教育模式在小学英语教学中的应用能有效促进学生学习兴趣、学习动力、自主学习能力的提升,使学生养成良好的学习习惯,能满足新课程标准提出的要求.因此,广大小学英语教师纷纷开始实践探索.本文从小学英语家校合作模式出发,分析了在小学英语学习过程中父母对孩子的影响和家校合作下小学英语教学现状,并提出了家校合作提升小学英语教学有效性的几个有效途径.
文献关键词：
小学英语;家校合作;教育模式;有效途径
中图分类号：
作者姓名：
贾桂英
作者机构：
甘肃省定西市陇西县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]贾桂英-.小学英语家校合作的有效途径分析)[J].家庭教育研究,2022(01):25-27
A类：
B类：
途径分析,家校合作教育,小学英语教学,促进学生学习,学生学习兴趣,学习动力,自主学习能力,生养,良好的学习习惯,新课程标准,小学英语教师,家校合作模式,英语学习,学习过程,教学现状,教学有效性
AB值：
0.25818
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