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计算思维培养为内核的项目式教学模型研究
文献摘要：
计算思维是当代学生必须具备的素养.为了使信息技术课程教学能有效地提升学生的计算思维,本文提出以计算思维培养为核心的项目式教学模型,并在高中信息技术课程教学中进行该模式教学效果的对比实验.实验结果表明,本文提出的项目式教学模型对培养学生的计算思维能力有很好的效果.
文献关键词：
信息技术;计算思维;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
李超雄
作者机构：
厦门外国语学校石狮分校 福建 泉州 362700
文献出处：
引用格式：
[1]李超雄-.计算思维培养为内核的项目式教学模型研究)[J].福建电脑,2022(03):29-32
A类：
B类：
计算思维培养,项目式教学,教学模型,信息技术课程教学,高中信息技术,计算思维能力
AB值：
0.14402
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