典型文献
多元智能理论视阈下艺体类专业大学生计算思维提升策略研究
文献摘要：
近年来,随着信息技术的不断发展,计算思维的重要性进一步凸显,尤其在培养大学生信息素养及计算机应用水平,提高问题解决能力上起到了至关重要的作用.通过分析艺体类专业学生学习特点,在多元智能理论指导下对计算机基础教育通识课程中的教学内容与方法进行改革探索,并结合自身教学实践提出艺体类专业学生计算思维能力的提升策略.
文献关键词：
多元智能;艺体类学生;计算思维;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
贾璐;施培蓓;钱言玉;江慧
作者机构：
合肥师范学院计算机学院,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]贾璐;施培蓓;钱言玉;江慧-.多元智能理论视阈下艺体类专业大学生计算思维提升策略研究)[J].电脑知识与技术,2022(33):142-144,176
A类：
B类：
多元智能理论,生计,思维提升,养大,学生信息素养,计算机应用,应用水平,问题解决能力,上起,学习特点,计算机基础教育,通识课程,教学内容与方法,改革探索,身教,计算思维能力,艺体类学生
AB值：
0.314695
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