典型文献
基于深度学习理论的高中信息技术课程智慧教学实践探究
文献摘要：
智慧教学是近年来兴起并正蓬勃发展的现代教学模式,通过借助大数据、云计算等新兴技术搭建起智慧学习环境,辅助学生完成对知识的整合建构、内化和迁移,最终促进学生核心素养的长足发展.该文基于深度学习理论及智慧教学实践和观摩,设计"3+1"智慧教学活动并将其应用于高中信息技术课程实践,依托"畅言"智慧教学平台和智学网平台,以数据驱动的方式精准实施以学定教,实现智慧预习、智慧教学、智慧提升及智慧评价的教学流程,促进学生深度学习的发生.
文献关键词：
深度学习;智慧教学;数据驱动
中图分类号：
作者姓名：
沈娅芳;喻文红
作者机构：
浙江杭州萧山区第十一高级中学,浙江杭州310000
文献出处：
引用格式：
[1]沈娅芳;喻文红-.基于深度学习理论的高中信息技术课程智慧教学实践探究)[J].电脑知识与技术,2022(14):122-124,138
A类：
B类：
深度学习理论,高中信息技术,信息技术课程,教学实践探究,现代教学,智慧学习环境,学生核心素养,长足发展,观摩,3+1,课程实践,畅言,智慧教学平台,智学网,精准实施,以学定教,预习,智慧评价,教学流程,学生深度学习
AB值：
0.320303
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