典型文献
海岛留守儿童线上教育学情诊断机制及应用
文献摘要：
以粤西海岛留守儿童线上教育为案例,开展线上教育学情诊断和干预机制研究,在学情诊断基础上,引入教育干预机制,分析了海岛留守儿童线上教育学情诊断方法和过程,包括线上学习行为数据、线上学习测评数据、学生感知调查数据等数据采集、处理和分析,生成可视化学情诊断报告,精准评估学生线上学习情况,通过线上教育学情诊断和教育干预,提升线上教育及其技术工具服务效能,为海岛教育城乡教育均衡发展提供一种有效路径.
文献关键词：
线上教育;留守儿童;学情诊断
中图分类号：
作者姓名：
孔艺权;李倩梅
作者机构：
岭南师范学院 乡村信息科技服务研究所,广东 湛江 524048;广东省特殊儿童发展与教育重点实验室,广东 湛江 524048;湛江市第十六小学,广东 湛江 524048
文献出处：
引用格式：
[1]孔艺权;李倩梅-.海岛留守儿童线上教育学情诊断机制及应用)[J].岭南师范学院学报,2022(06):23-28
A类：
海岛教育
B类：
留守儿童,线上教育,学情诊断,断机,粤西,西海,展线,诊断和干预,干预机制,入教,教育干预,线上学习行为,学习行为数据,学习测评,学生感知,诊断报告,精准评估,学习情况,技术工具,服务效能,城乡教育均衡发展
AB值：
0.282233
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
