典型文献
混合式授课模式的利用与价值——评《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》
文献摘要：
传统的课程教学基本以教师讲解,学生学习作为教学的全过程,整个教学模式也以教师为主导,学生被动接受知识内容为基本构成.在新的教学形势下,教育技术工具推动了慕课、微课、虚拟课堂等线上学习方式,混合式教学已经成为教育领域的发展方向.由中国青年出版社出版,莉兹·阿尼编著的《混合式教学:技术工具辅助教学实践手册》涵盖了混合式教学在学校教育工作中实施的每一个环节,融合包括准备、实施与开展的整个阶段,从多个视角来阐述混合式教学中的问题及其解决方案,同时全书还分享了美国教育机构阿斯贝尔公学的成功方法及教学经验,为今后的教育教学工作提供有效参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张婷婷
作者机构：
华南农业大学珠江学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]张婷婷-.混合式授课模式的利用与价值——评《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》)[J].当代教育科学,2022(08):封2
A类：
B类：
授课模式,技术工具,辅助教学,教学实操,手册,教师讲解,习作,被动接受,知识内容,基本构成,教育技术,慕课,微课,虚拟课堂,线上学习,学习方式,中国青年出版社,阿尼,编著,学校教育,美国教育,教育机构,阿斯,贝尔,公学,教学经验,教学工作,有效参考
AB值：
0.40672
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