典型文献
基于非线性教学理念的小学数学智慧课堂教学实践
文献摘要：
"非线性"教学理念将课堂视为"一个复杂的、多元的、不可预测的系统和网络".非线性教学活动就是动态知识的建构与生成过程,以"可选择性、自适应性、互动性和生成性"为主要特征,强调围绕学生真实的学习需要开展立体互动的教学.在智能化的课堂教学环境下, "知识课堂"正在向"智慧课堂"(即基于技术的支持,将技术融入课堂教学,构建个性化、智能化、数字化的课堂教学环境)转变.在智慧课堂中,学生获取知识的过程进一步外显,将有助于教师更好地引导学生学习,学生因此能获取更多的满足个人需要的支持,以及更优的发展体验.非线性教学理念为小学数学智慧课堂的教学实践提供一定的理念支撑,智慧课堂教学实践进一步丰富了非线性教学理念的实践样本.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘光志;刘媛
作者机构：
佛山市南海区桂城街道怡海第五小学;佛山市南海区教育局
文献出处：
引用格式：
[1]潘光志;刘媛-.基于非线性教学理念的小学数学智慧课堂教学实践)[J].广东教育,2022(10):49-50
A类：
B类：
小学数学,数学智慧,智慧课堂教学,课堂教学实践,生成过程,可选择性,自适应性,互动性,生成性,课堂教学环境,技术融入,融入课堂,外显,实践样本
AB值：
0.242484
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