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高校教师教学模式改革探索——基于生物制药课程教学实践
文献摘要：
我国进入了全民教育的时代,高等教育在规模、形式、水平、国际化程度、开放性、价值观、理论和方式等方面,与过去相比都有了较大程度的提高.生物制药专业的传统实验教学模式过于单一,已经无法适应企业对生物制药人才的要求.在教学过程中,教师应建立多种实验课程的教学系统、建立生物制药技术综合实验环节,从教材观、教学观、人才观等方面进行教学模式的改革.本文描述了研究背景,分析了生物制药专业的实验教学特征,阐述了生物制药类实验课程的教学现状,并给出了基于生物制药课程教学实践的高校教师教学模式改革途径.
文献关键词：
生物制药;教学改革;教学实践;探索
中图分类号：
作者姓名：
郭欣奕
作者机构：
新乡医学院三全学院,河南 新乡,453000
文献出处：
引用格式：
[1]郭欣奕-.高校教师教学模式改革探索——基于生物制药课程教学实践)[J].俏丽·教师,2022(02):133-135
A类：
B类：
高校教师,教师教学,教学模式改革,改革探索,课程教学实践,全民教育,国际化程度,生物制药专业,传统实验,实验教学模式,教师应,实验课程,教学系统,立生,生物制药技术,综合实验,实验环节,教材观,教学观,人才观,研究背景,教学特征,制药类,教学现状,改革途径
AB值：
0.335777
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