典型文献
基于数据分析的初中科学精准教学实验
文献摘要：
"1-343"精准教学法是一套教师在精准教学实验中探索形成的教学方法,它倡导基于数据分析和学生自主学习的教学理念,让学生用一节课预习一个单元,并在大数据平台的支持下,通过预习指导、预习检测、教学设计、创设情境、任务驱动、课堂检测、巩固提升、分层作业、个性辅导、错题反馈十个环节,实现课前以学定教、课中精准施教、课后差异辅导.这不仅解决了以往精准教学中出现的学生预习时间不够、课业负担加重等问题,还让学生的自主学习变得更主动、更有成效.
文献关键词：
初中科学;精准教学;大数据;自主学习;单元学习
中图分类号：
作者姓名：
刘子阳
作者机构：
浙江省江山市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘子阳-.基于数据分析的初中科学精准教学实验)[J].中小学数字化教学,2022(05):19-23
A类：
B类：
初中科学,精准教学,教学实验,学生自主学习,一节课,预习,大数据平台,创设情境,任务驱动,课堂检测,巩固提升,分层作业,错题,十个,课前,以学定教,课中,精准施教,课业负担,单元学习
AB值：
0.369576
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
