典型文献
信息技术背景下小学心理健康课"教与学"新探索
文献摘要：
信息技术与小学心理健康教育课程的新型"教与学"模式,关注课堂内外的各个环节,通过发挥信息技术的优势,课前进行问卷调查,设计预习活动,做到"教"的精准;课中通过创设情境,调用网络资源,丰富体验,做到"学"的投入,激发学习兴趣;课后通过平台开设个性化心理辅导栏目,实现网络交流、多元评价、个性辅导,有效衔接了各个环节,真正让心理健康教育课堂从生活中来,回到生活中去.
文献关键词：
中小学;信息技术;心理健康课
中图分类号：
作者姓名：
贾玲
作者机构：
石家庄市裕华区教育局,河北 石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]贾玲-.信息技术背景下小学心理健康课"教与学"新探索)[J].教育实践与研究,2022(12):24-26
A类：
B类：
信息技术背景,心理健康课,教与学,新探索,小学心理健康教育,心理健康教育课程,课堂内外,课前,预习,课中,创设情境,调用,网络资源,激发学习兴趣,心理辅导,栏目,网络交流,多元评价
AB值：
0.335242
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