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融合STEAM理念和地域文化的物理教学——北京磁悬浮列车S1线科学探秘
文献摘要：
设计和实施具有地域文化特色的课程,既能帮助学生进一步掌握学科知识,又能传承和弘扬地域历史文化.STEAM理念强调科学、技术与社会和环境的相互关系.跨学科融合是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径.笔者以北京石景山模式口古道为背景,基于STEAM理念在北京首条磁悬浮列车S1线上展开了物理学科实践活动,让学生体会到生活中充满了物理问题,学以致用,感受物理学的魅力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
武震;李学;庞峥
作者机构：
北京市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]武震;李学;庞峥-.融合STEAM理念和地域文化的物理教学——北京磁悬浮列车S1线科学探秘)[J].中小学数字化教学,2022(02):73-75
A类：
B类：
STEAM,物理教学,磁悬浮列车,S1,探秘,地域文化特色,学科知识,传承和弘扬,地域历史文化,技术与社会,跨学科融合,石景山,古道,首条,物理学科,学科实践活动,物理问题,学以致用
AB值：
0.390781
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