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主题式情境任务试题的教学导向
文献摘要：
苗文娟在《创设主题式情境任务,培养地域性家国情怀——2021年浙江省中考语文试卷地域文化特色评析》[《教学月刊(中学版)》2021年第11期]中指出,2021年浙江省各地市的中考语文试卷都围绕一个大主题,紧密结合地域文化特征,关注时代热点,通过主题情境任务的创设,考查学生运用语言分析、解决实际问题的能力.基于此,教师在教学中应努力做到:1.紧密关联统编教材,开展地域文化语文活动.统编教材中安排了四个活动探究单元,即新闻、演讲、诗歌与戏剧,重点落在学生的活动与探究上.教师要改变逐篇讲解知识的传统授课模式,让学生在实践活动的过程中完成知识的探索和内化.
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引用格式：
[1]-.主题式情境任务试题的教学导向)[J].福建基础教育研究,2022(04):38
A类：
B类：
主题式情境,情境任务,试题,教学导向,苗文,养地,地域性,家国情怀,中考语文,试卷,地域文化特色,评析,月刊,大主题,地域文化特征,时代热点,主题情境,考查,语言分析,解决实际问题,努力做到,统编教材,语文活动,活动探究单元,演讲,戏剧,传统授课,授课模式
AB值：
0.410416
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