典型文献
信息技术助力地理研学实践课教学活动——以捺山地质公园为例
文献摘要：
在"互联网+教育"时代,积极推进信息技术与地理教学融合,既有利于教师转变课堂教学方式,营造信息化的地理课堂,也有利于助推地理课程变革,扩大优质教育资源覆盖面.《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,要深化信息技术应用,利用信息技术支撑地理学科核心素养的培养.因此,将信息技术与地理学科教学相融合,是值得广大地理教师思考的重要问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈健
作者机构：
江苏省扬州中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈健-.信息技术助力地理研学实践课教学活动——以捺山地质公园为例)[J].中小学数字化教学,2022(02):44-47
A类：
B类：
技术助力,地理研学,研学实践,实践课,地质公园,地理教学,教学融合,教师转变,课堂教学方式,地理课堂,课程变革,优质教育资源,普通高中地理课程标准,信息技术应用,地理学科核心素养,学科教学,教学相融,地理教师
AB值：
0.350605
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
