典型文献
中小学开展人工智能课程教学的SWOT分析及策略研究
文献摘要：
近年来,我国从中央到地方出台了多项关于开展人工智能教育的政策文件,鼓励中小学开展人工智能教育.信息技术的发展为中小学开展人工智能教育提供了技术基础.然而,在中小学阶段开展人工智能课程教学存在地区、城乡、校际差异明显,外部机遇与风险、内部优势与劣势并存的现象.文章运用SWOT分析法对当前开展人工智能课程教学进行了系统分析,并提出了一些应对措施,以期为中小学开展人工智能课程教学提供参考.
文献关键词：
中小学;人工智能课程教学;SWOT分析;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
曾召文
作者机构：
长沙教育学院,湖南长沙 410006
文献出处：
引用格式：
[1]曾召文-.中小学开展人工智能课程教学的SWOT分析及策略研究)[J].教育信息技术,2022(09):24-28
A类：
B类：
人工智能课程教学,SWOT,人工智能教育,政策文件,技术基础,中小学阶段,教学存在,校际差异,部优,优势与劣势
AB值：
0.181206
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