典型文献
关注·引领·成长——写在《中小学班主任》创刊五周年之际
文献摘要：
五年,时间不长;60期杂志,数量不多;38个全国名班主任工作室的推介,10多次活动的组织、参与,数十场专家报告和主题交流,却是一段与名班主任工作室、与一线班主任长长的交往之路,一段暖暖的交流之路,一段让人流连、奋进的交心之路.这条路,于杂志,是办刊目标——"引领班主任专业成长"的不断实现之路,是办刊主张——"以价值的视角关注班主任角色,以专业的视野关照班主任智慧"的不断彰显之路;于工作室,是班主任专业能力不断提升的过程,是影响力、辐射力不断放大的过程;于杂志和工作室,是杂志不断关注和引领工作室的成长之路,也是杂志与工作室的共生之路.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金庞
作者机构：
江苏省邗江中学
文献出处：
引用格式：
[1]金庞-.关注·引领·成长——写在《中小学班主任》创刊五周年之际)[J].中小学班主任,2022(03):18-19
A类：
B类：
中小学班主任,创刊,五周年,不长,国名,名班主任工作室,推介,数十场,长长的,暖暖的,人流,流连,交心,这条,办刊,领班,专业成长,班主任角色,关照,辐射力
AB值：
0.30613
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