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班主任工作的减负与增效——基于甘肃省西和县10所中小学的调查研究
文献摘要：
班主任是学校班级管理工作的主力军,其在班内对学生开展教育的实效性一直为教育工作者所关注.当前,不论学校、家庭,还是社会,对班主任的要求都越来越高,无形中带给班主任很大的压力,在一定程度上影响了班级管理效率,减弱了班主任的职业幸福感.因此,新时代班主任工作减负增效是时代的要求,也是提升班级管理工作的重要举措.文章分析了中小学班主任工作负担过重的原因,围绕制度引领、创新驱动、家校共育等方面梳理了中小学班主任工作现状,提出了探索减负增效路径的新思路.
文献关键词：
班主任工作;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
邵曙
作者机构：
西和县马元镇九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]邵曙-.班主任工作的减负与增效——基于甘肃省西和县10所中小学的调查研究)[J].甘肃教育,2022(15):43-48
A类：
B类：
西和县,班级管理工作,教育工作者,无形中,带给,管理效率,职业幸福感,减负增效,升班,中小学班主任,小学班主任工作,工作负担,负担过重,绕制,家校共育,面梳,班主任工作现状
AB值：
0.211809
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