典型文献
指向成长型思维模式的小学英语过程性评价实践
文献摘要：
文章对指向成长型思维模式的过程性评价进行深入研究,提出设置挑战性任务、善用评价反馈等具体措施,旨在塑造学生的思维模式,发倔学生的潜能.
文献关键词：
小学英语;成长型思维模式;过程性评价
中图分类号：
作者姓名：
连滔
作者机构：
福建省厦门市人民小学 福建 厦门361000
文献出处：
引用格式：
[1]连滔-.指向成长型思维模式的小学英语过程性评价实践)[J].新课程研究,2022(07):54-56
A类：
B类：
成长型思维模式,小学英语,过程性评价,评价实践,挑战性任务,善用,评价反馈
AB值：
0.218789
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