典型文献
大数据思维下对高中学生过程性评价的研究
文献摘要：
新课改背景下,过程性教学评价应运而生,但过程性评价并非摒弃传统的教学评价理念和体系,而是着眼于传统教学评价中的不科学、不合理因素对其进行发展和优化,最终促进学生的全面发展.基于当前高中学生过程性评价中存在的诸多问题,必须灵活融入大数据这一现代信息技术工具,不断提升高中学生过程性评价效果.本论文就以此入手,针对高中学生过程性评价中面临的主要问题进行了简要的分析,并对大数据下过程性评价模式构建进行了详细的研究,仅供参考.
文献关键词：
新课改;大数据思维;高中生;过程性评价
中图分类号：
作者姓名：
张蕊
作者机构：
甘肃省武威第八中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]张蕊-.大数据思维下对高中学生过程性评价的研究)[J].学周刊,2022(22):55-57
A类：
B类：
大数据思维,高中学生,过程性评价,新课改背景下,过程性教学评价,摒弃,评价理念,不合理因素,技术工具,评价效果,本论,下过,评价模式,模式构建,仅供参考,高中生
AB值：
0.246193
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
