典型文献
论高中思想政治课程渗透社会主义核心价值观教育
文献摘要：
近年来,多样性的文化涌入我国,冲击着高中生的价值观,高中思想政治学科应借助社会主义核心价值观的渗透,辅助学生健康成长.但当前高中思想政治课程社会主义核心价值观的渗透形式单一,难以引发学生共鸣,教学效果不如预期.对此,高中思想政治教师应当丰富自身专业素养,运用多种教学形式,增强社会主义核心价值观的渗透.
文献关键词：
高中思想政治;社会主义核心价值观;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
张勇
作者机构：
遵义航天高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张勇-.论高中思想政治课程渗透社会主义核心价值观教育)[J].考试周刊,2022(07):147-150
A类：
B类：
高中思想政治课程,社会主义核心价值观教育,涌入,高中生,思想政治学科,学生健康成长,共鸣,思想政治教师,教师应,专业素养,教学形式,强社会
AB值：
0.168218
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