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传染病学课程思政的要素分析及实施路径
文献摘要：
课程思政是实现价值观引导与知识传授和能力培养的重要载体.传染病学课程具有丰富的思政教学内容和立德树人的天然优势.本文分析了传染病学课程特殊性和课程思政的构成要素,提出了传染病学课程思政的实施路径,以期为更好地开展传染病学课程思政教学改革和教学实践提供参考.
文献关键词：
传染病学;课程思政;要素分析;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
任桑桑;施毓;陈智
作者机构：
310058 浙江杭州,浙江大学教育学院、浙江大学国内合作办公室;浙江大学医学院附属第一医院传染病诊治国家重点实验室
文献出处：
引用格式：
[1]任桑桑;施毓;陈智-.传染病学课程思政的要素分析及实施路径)[J].全科医学临床与教育,2022(11):1017-1019
A类：
B类：
传染病学,要素分析,实现价值,价值观引导,知识传授,课程思政教学改革
AB值：
0.123015
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