典型文献
强化人文教育在感染病学科住院医师培养中的实践
文献摘要：
感染病学是临床医学一门重要分支,具有特殊专业性.强化医学人文教育与专业实践并重,全面提升感染病学专业住院医师职业人文修养,对培养符合现代医学发展需求的高素质专业人才至关重要.笔者教学团队在基于感染病专业传统教学模式基础上,强化住院医师规范化培养中的医学人文教育,有效提升了教学质量,对培养具有高素质医学人文情怀的感染病学专科医师发挥了重要作用.
文献关键词：
感染病学;教学案例;医学人文;课程思政;住院医师规范化培训;素质教育;客观结构化临床考试
中图分类号：
作者姓名：
王亚东;杨士田;胡洋洋;罗越;赵彩彦
作者机构：
河北医科大学第三医院感染内科,河北石家庄 050051;河北医科大学感染病学教研室,河北石家庄 050051;陆军军医大学士官学校战救医疗系,河北石家庄050041
文献出处：
引用格式：
[1]王亚东;杨士田;胡洋洋;罗越;赵彩彦-.强化人文教育在感染病学科住院医师培养中的实践)[J].中国继续医学教育,2022(20):189-194
A类：
B类：
感染病学,住院医师培养,临床医学,医学人文教育,专业实践,师职,职业人,人文修养,现代医学,教学团队,传统教学模式,规范化培养,人文情怀,专科医师,教学案例,住院医师规范化培训,素质教育,客观结构化临床考试
AB值：
0.228663
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
